Na aula de física, entenda como funcionam os robôs

Os robôs são dispositivos que já fazem parte da rotina do homem. Eles agem de forma autônoma, programada ou através de estímulo humano – que pode ser sonoro, luminoso ou por intermédio do toque. A robótica, ciência que estuda a montagem e a programação de robôs, foi o assunto do Projeto Educação de quarta-feira (05).

Os robôs, geralmente, são feitos com a aparência próxima do ser humano. Da mesma forma que temos os cinco sentidos (olfato, paladar, tato, visão e audição), o robô tem sensores. “Esses sensores vão fazer com que eles se relacionem com o meio, através de alguns sentidos, como o som, luz e toque”, explica o professor de Física, Beraldo Neto.

Em uma escola particular em Piedade, Jaboatão dos Guararapes, os robôs já são uma realidade. Eles foram montados e programados por alunos do 1º ano do Ensino Médio. E é no laboratório onde os estudantes aprendem, na prática, a importância da robótica no dia a dia das pessoas.

“O objetivo principal da robótica é que a gente consiga desenvolver tecnologias que vão fazer parte do nosso dia a dia. Não tem sentido estar estudando alguma coisa sem que não for ajudar o cidadão comum nas atividades de sua rotina”, afirma o professor.

Na indústria, por exemplo, algumas tarefas são extremamente repetitivas, tornando o trabalho cansativo para o homem. Outra vantagem dos robôs é que eles podem fazer tarefas perigosas e complicadas, com precisão, evitando que o ser humano se arrisque. O sensor de presença e a porta que abre e fecha automaticamente são exemplos de robôs, explica o professor.

“O sensor de presença funciona com ondas eletromagnéticas, chamadas raios infravermelhos. Na realidade, o que eles detectam é a onda de calor. Quando alguém entra num ambiente, o fotosensor detecta a temperatura corporal entre 34° C e 36° C, capta essas ondas de calor e vai fechar o circuito. Aí a lâmpada acende”, explica o professor.

Já a maioria das portas automáticas trabalha com micro-ondas, ou seja, o robô emite uma onda eletromagnética, a onda bate no obstáculo e volta. “Existe um tempo para a onda ir, bater e voltar. Se você interfere nesse caminho, esse tempo vai reduzir. Ele sabe que tem alguém que está ali, em frente à porta, então imediatamente ele abre. Basta que alguém interfira no caminho percorrido pela onda”, diz Beraldo Neto.

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